抗日战歌响天下 ——汪达之和新安旅行团的传奇故事

　　一、两封回信见荣光——毛泽东主席、习近平总书记先后回信的75年跨越。

　　今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年和新安旅行团建团90周年的特殊年份;今年的5月20日，是毛泽东主席给新安旅行团亲笔复信79周年的日子;今年的5月30日，是习近平总书记给新安小学亲切回信4周年的日子。

　　新安旅行团在当年革命战争年代简称“新安旅”，在日寇在对苏北抗日民主根据地盐阜区进行“大扫荡”时期，日本侵略军中就误传：“新四军有三个旅，七旅八旅新安旅”。日军误将“新安旅”当成一个正规建制的战斗旅团与新四军中的“七旅”和“八旅”并列，从一个侧面也可窥见“新安旅”的巨大影响。现在和平时期“新安旅行团”则被简称为“新旅”。

　　新安旅行团是由汪达之校长于1935年10月10日，从当时淮安县新安小学走出去的、一支奔赴全国以宣传抗日救国为己任的、少年儿童革命团体。在这个特殊的时间节点上，缅怀他们为中华民族生存而奋斗的丰功伟绩，重温他们在歌声里蕴含着的传奇故事，将具有重要的历史意义和现实价值。

　　二、抗日战歌天下响——历时17年、行程5万里、跨越22省的伟大创举。

　　“新旅”历时17年，行程5万余里，足迹遍布全国22个省、直辖市、自治区，先后参加的团员达600多人。他们经历了第二次国內革命战争、抗日战争、解放战争、新中国建国初期这样4个中国革命和建设的重要历史时期。

　　“新旅”爱国走天下的壮举创造了中国革命教育史和中国青少年儿童革命运动史上的伟大奇迹，受到毛泽东主席、周恩来总理、宋庆龄国家名誉主席等老一辈无产阶级革命家和习近平总书记的高度评价。

　　毛泽东主席在指挥全国解放战争的戎马倥偬中于1946年5月20日给“新安旅行团各位同志们”亲笔复信：“祝你们努力工作，继续前进，争取民主中国的胜利。”

　　习近平总书记在领导全党全军全国人民建设社会主义现代化的繁忙工作中于2021年5月30日给“新旅”母校——淮安市新安少先队员亲切回信，对“新旅”的业绩和精神作了充分肯定和高度评价：“当年，在党的关怀和领导下，新安旅行团不怕艰苦，足迹遍及大半个中国。以文艺为武器，唤起民众抗日救亡，宣传党的主张，展现了爱国奋进的精神风貌。”并希望新安小学少先队员：“你们结合自身成长实际，学好党史，以英雄模范人物为榜样。从小坚定听党话跟党走的决心，刻苦学习、树立理想、砥砺品格、增长本领，努力实现德智体美劳全面发展。”

　　下面让我们先来看看三个短视频和三首“新旅”团员们演唱过的抗战歌曲：

　　(一)《新安旅行团团歌》(田汉/词，张曙/曲)——“把一切民族都打倒”的宣言书。

　　(二)《新安进行曲》(塞克/词，王洛宾/曲)——“不怕敌人的凶残”的冲锋号。

　　(三)《岩洞教育歌》(徐之光/词，黄中一/曲)——“知识好比大炸弹”的动员令。

　　三、传奇故事垂青史——陶行知、汪达之和“新旅”的又一“少年中国说”。

　　《新安旅行团团歌》是著名剧作家田汉先生作词、著名音乐家张曙先生作曲，于1936专门为新安旅行团创作的《团歌》。

　　田汉创作的《新安旅行团团歌》的歌词：

　　同学们，别忘了，我们的口号：生活即教育，社会即学校。拼命的做工拼命的跳，一边儿学习，一边儿教，别笑我们年纪小，我们要把中国来改造!来改造!

　　同学们，别忘了，我们的口号：生活即教育，社会即学校。我们的家破产了，我们的国遇了盗，听啊!到处是敌人的飞机和大炮。同胞们，别睡觉，把一切民族敌人都打倒!都打倒!

　　同学们，别忘了，我们的口号：生活即教育，社会即学校。不怕它水深，不怕它山高，向民众报告，代民众喊叫，我们是民众的小向导!小向导!

　　1938年春，新安旅行团在甘肃平凉正式秘密建立党支部。从此，“新旅”便在党的领导下大踏歩地向前迈进。

　　在兰州，新安旅行团还见到了著名诗人塞克、著名作曲家王洛宾。他们俩是来兰州参加“西北抗战剧团”的，他们一到兰州就被“新旅”爱国走天下的壮举和精神所深深感动，联合为新安旅行团创作了一首著名的少儿歌曲《新安进行曲》。

　　《新安进行曲》这首歌不仅曲调快明活泼，而且形象直观地反映了“新旅”的斗争特点和精神面貌。它的诞生不仅是为“新旅”擂鼓助威、揺旗呐喊，而且更是趁势而上地为“新旅”点上一把在黑夜前行的火炬。后来，在各地开展儿童教唱工作时，“新旅”特意将这首歌开头的“新安，新安”改成了“少年，少年”，歌名也改成了《少年进行曲》，一时在全国各地广为传唱，并成为新安旅行团系列歌曲中的著名歌曲。

　　《新安进行曲》(塞克词、王洛宾曲):

　　新安，新安，新中国的少年!

　　不怕苦，不怕难，不怕敌人的凶残!

　　我们从抗战里生长，一切都为了抗战!

　　抗战抗战，胜利就在眼前。胜利就在眼前!

　　四、新旅精神大发扬——“新旅”革命精神谱系的树状图解

　　“新旅”革命精神的核心内涵解读要点

　　爱国主义精神：

　　“为民族生存奋斗”的爱国情怀;

　　“要把中国来改造”的报国信念;

　　“把一切民族敌人都打倒”的救国理想。

　　英雄主义精神：

　　“人小志气大，爱国走天下”的豪情壮志;

　　“不怕苦，不怕难，不怕敌人凶残”的英雄气概;

　　“努力工作，继续前进”的与时俱进精神。

　　集体主义精神：

　　“自觉觉人，自立立人”的民主自治作风;

　　“在劳力上劳心，以教人者教己”的舍己为人品格;

　　“友爱互助，团结奋进”的革命乐观主义精神。

　　行知精神：

　　“行是知之始，知是行之成”的行知哲学思想;

　　“生活即教育，社会即学校，教学做合一”的生活教育理论;

　　“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的实事求是精神。

　　达之精神：

　　“不达目的，决不罢休”的坚强铁汉意志;

　　“在教育上革命，进而办一种革命的教育”的改革创新气魄;

　　“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私奉献精神。

　　新安精神：

　　“给旧教育唱葬歌，给新教育唱进行曲”的破旧立新胆识;

　　“行万里路，读万卷书”的旅行修学理念;

　　“敢想敢干，敢为天下先” 的革命首创精神。

　　抗战精神：

　　“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情怀;

　　“视死如归，宁死不屈”的民族气节;

　　“不畏强暴，血战到底”的英雄气概;

　　“百折不挠，坚韧不拔”的必胜信念。

　　中国精神：

　　以“爱国主义”为核心的民族精神;

　　以“改革创新”为核心的时代精神。

　　附：《一群小好汉群英谱》《汪达之评传》

　　(一)《一群小好汉群英谱——纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年和新安旅行团建团80周年》(刘友开著，团结出版社2015年11月第1版)

　　《一群小好汉群英谱》以诗歌的形式，讴歌了精心培育新安旅行团这支“奇旅”的太老师陶行知和这支“奇旅”的缔造者汪达之老师以及由这支“奇旅”培养出来的 “一群小好汉”(陶行知诗句)中的杰出代表——群星英豪们的丰功伟绩和革命精神，其目的主要是为新时期革命传统教育和青少年儿童的思想道德、科学文化教育以及弘扬中华诗教优良传统提供一份丰富的生动教材，并以此作为献给纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年和新安旅行团建团80周年的一份厚礼!

　　北京师范大学教授、博导、中国陶行知砆究会会长、曾任南京师范大学副校长、中央教科所所长、联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心主任朱小蔓在《一群小好汉群英谱》序言中高度评价：

　　这本书也是一本形式新颕奇妙的书。书的主体都是用脍炙人口的格律古诗来赋予群星英豪们丰功伟绩的新内容来表达呈现的。每首诗既有典雅和庄重之美，又富有节奏和韵律之感，读起来朗朗上口。每首诗的下面还有内容翔实、语言生动的注释且图文并茂、很适合青少年儿童的阅读和理解，以此作为继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统以及诗教优良传统的生动教材和普及读物，也很适用。

　　本书框架结构的设计，也颇具艺术匠心。它以“一群小好汉”为主线，以“一群小好汉的群英——团员代表”、“一群小好汉的摇篮——新安旅行团”、“一群小好汉的母校——新安小学”、“一群小好汉的好爸爸——汪达之”、“一群小好汉的太老师——陶行知”为序列，在时间上作由后向前的纵向排列，艺术地构建起读者阅读“意念”上 的逻辑“倒叙”，让读者的思绪在阅读的过程中可以潜移默化地向“一群小好汉”这一英雄群体及其壮举成因的深层源头漫溯……

　　说它是一本奇特的书，是因为，本书的作者不仅是全国著名的小学语文特级教师，而且他还是一位开始从新安小学走上教育工作岗位、在教育园地里耕耘了35载的，一直从事陶行知、汪达之、新安小学、新安旅行团的研究，且颇有成就的学者。

　　基于长期的潜心研究，刘友开老师将新安旅行团的革命精神立体式地概括出来并经常深入到许多学校去作专题讲座，对青少年儿童进行革命传统和诗教传统教育。他概述的新安旅行团的革命精神显得既简洁明了又生动形象：树雄心立壮志做大事的远大理想;爱党爱国爱军爱民的大爱情怀;大智大勇无所畏惧的英雄气概;奋发进取艰苦奋斗的坚强意志;自学自立自强自治的优良作风;创造创新创业的革命首创精神;关心集体团结友爱互相帮助的高尚品质。

　　作为德育研究者，我相信，刘友开老师的工作对于继承和弘扬新安旅行团的革命精神，对于加强新时期革命传统教育和青少年儿童的思想道德、科学文化教育以及弘扬中华诗教的优良传统，培养德智体美全面发展的一代新人，激励人们助推中华民族伟大复兴的中国梦的实现，具有重要的教育价值。

　　历史人物的故事对青少年儿童一代的影响是重要的，也是深远的。现在社会上出现不尊敬历史人物，甚至英雄人物的轻狂态度，其中原因之一是对历史的无知、对英雄人物缺乏深入的了解。因而，对青少年进行正确历史观教育、培养他们的历史感、对英雄人物的崇敬感，在今天是十分必要而迫切的。

　　刘友开老师通过对正义的人们——一群小好汉群星英豪事迹的回顾，呼唤人们学习他们美好的人性与情感，学习他们敢为天下先的担当与奉献，学习他们坚韧不拔的意志与精神，这恰恰是今天学校教育必须承担起的使命。

　　语文教育特别富有情感教育、价值观教育的功能与潜力。一个从“草根”教师成长到优秀教师的刘友开老师，怀抱着伟大真挚的情怀、信念和责任感，做出了如此重要的、有意义的工作，令我十分感慨，也极为感动。我向他表示诚挚的敬意。

　　群英好汉，诗意教化。开卷有益，掩卷有味。在举国上下隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年盛典的前夜，看到这份献给纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年和新安旅行团建团80周年的厚礼!我思想感情的潮水在历史和现实的长河中激荡，写下如上文字，是为序。

　　(二)《汪达之评传——纪念人民教育家汪达之诞辰一百二十周年》(刘友开著，江苏大学出版社2021年5月第1版)

　　《汪达之评传》是对人民教育家汪达之先生生平主要事迹进行评述的一本传记文学。

　　该书从不同侧面向人们展示了在中国现当代教育史上，作为“第一流的开拓创新型教育家”“第一流的综合技术教育主将”“第一流的优秀共产党人”汪达之先生，在波澜壮阔的一生中，为中国革命和建设的人民教育事业所作出的丰功伟绩和革命精神以及崇高品质。

　　该书史料翔实、考据确凿、论证有力、诗文互补、文质兼美、通俗易懂，具有史料性、学术性、文学性、教育性和可读性，是一本进行中国革命传统教育和中华民族优秀教育文化传承的理想读物。该书具有“存史、资政、教化、励志”的重要价值。让这本书走进教室、走进校园、走进书屋、走进图书馆、走进千家万户，汪达之先生的丰功伟绩和革命精神以及崇高品质之光，必将还会烛照着不同人群的平凡生活或精神世界。

　　中国科学院院士吴硕贤先生高度评价《汪达之评传》：“传记力作，资料详实。记录客观，评述得当。行知达之，友开继之。”

　　国家副总督学郭振有先生高度评价：“大笔著人民教育家评传，记颂其奋斗史跡;赤心承人民教育家精神，塑造我民族未来。”(刘友开)

　　2025年6月10日