老师，您好丨梁建洲：文心追梦深耕教坛，玉壶常贮一片冰心

        在江苏省盱眙中学的校园里，清晨的第一缕阳光总映照着一个早早立于班级门口的身影，而直到校园里最后一盏灯熄灭，他才拖着疲惫的身体回家。从教以来，梁建洲老师以讲台为田、以文字为种，用真诚与智慧浇灌着一批又一批学子的梦想。从青涩的南师大毕业生，到深受学生敬爱的“梁老师”，再到盱眙县优秀教师、盱眙县“师德之星”、淮安市优秀班主任，他始终步履坚定，从容如初。

　　“教师不仅是职业，更是一场心灵的抵达。”梁建洲这样形容他的讲台生涯。梁建洲在小学二年级时，就产生了对教师这个职业的憧憬。“那时候的我特别喜欢读书、热爱表达，希望长大之后成为一名老师。但真正成为一名老师后，才发现一名合格的老师不仅要会表达，还要会和学生产生链接，让学生深入参与课堂。”2002年，梁建洲考入南京师范大学，开启他的追梦之旅。

　　2006年，梁建洲毕业后便选择扎根在盱眙这片教育热土，成为江苏省盱眙中学的一名语文教师。初来时，他曾被这里淳朴而浓厚的教学氛围所打动，而这一留，就是整个青春。“感谢盱中，给我一方讲台，让我得以实现教师梦想。2022年9月，我更是有幸被市教育局选派到南京金陵中学跟岗锻炼，让我教师生涯的成长更加迅速、扎实。”梁建洲动情地说道。

　　在教学中，梁建洲注重以文化人、以文育心，他坚信“语文教育的终极目标，是培养独立精神和自由思想的人”，创新打造“图书馆式”教室、创办《文心》班刊，打破传统语文教学的局限。“文风端正，是高考作文的首要之基。它要求文章言之有物，立论公正，不偏激，不媚俗。”梁建洲表示，文风源于内心，如果学生身心健康，在学习和生活中践行社会主义核心价值观，做到爱国敬业诚信友善，那么学生的文风必然端正。

　　梁建洲的很多学生都自称为“梁粉”或者“凉粉”，这是昵称，更是一种情感认同。他们记得梁老师午休时陪住校生静坐的身影，记得晚自习后他轻轻关窗锁门的细节，更记得那些他伸出援手的危急时刻——在一个寒冬的凌晨，一名患先天性心脏病的寄宿学生突然休克，在打不到车的情况下，梁建洲毫不犹豫背起学生冲下山送往医院，医生说再晚几分钟后果不堪设想。

　　从教多年，梁建洲始终坚信：“教育是育心的事业，老师捧着一颗心来，学生自会以心回应。”有没有比高考成绩更珍贵的收获?他说有。那是学生毕业后发来的一句感谢，是学生婚礼邀请函上手写的“梁老师，您一定要来”，是曾经辍学又被他劝回课堂的孩子考入理想大学……“这些瞬间，让我知道一切都是值得的。”

　　桃李满春园，玉壶冰心在。梁建洲仍然每天清晨站在教室门口，每晚最后一声道别。他始终以最沉默的姿态，做最有力的托举——托起一批又一批学子走向更广阔的天地，而他自己，依然微笑着，守在那最初的地方。（蔡雨萌 刘志钧）